7月30日，中国仪器仪表学会年会在成都举行。常州机电职业技术学院工业机器人技术团队申报的《工业机器人技术专业群“三场景、四阶段、多维度”人才培养模式的改革与实践》荣获2024年度中国仪器仪表学会职业教育优秀教学成果一等奖。

随着产业的转型升级，企业对创新型、高技能、数字化人才的需求急剧增长。工业机器人技术团队针对职业院校专业教育与产业发展之间存在的脱节与不匹配现状，基于“教育、科技、人才”三位一体，深度融合，构建了工业机器人技术专业群的“三场景模拟、四阶段进阶、多维度评价”人才培养模式。该模式通过在工业机器人集成企业、实境课堂、产业学院等场景开展情境式教学，模拟真实工业环境、强化实践教学，提升学生基础能力、专项能力、综合能力、拓展能力；教师、学生、企业工程师通过数字化评价平台多维度评价考核学生的能力养成；为学生搭建了从理论到实践、从课堂到企业的无缝对接桥梁，培养了一大批能够迅速适应并引领行业发展的工业机器人技术专业人才，有效解决了人才培养与产业需求之间的结构性矛盾。

近年来，学校聚焦高技能人才培养，持续推进产教融合，深化科教融汇，服务区域经济，持续涌现一批优秀教学成果，以高水平专业建设推动学校高质量发展。

（来源：常州机电职业技术学院）