在日前出版的《2019中国高等职业教育质量年度报告》中，我校“自主开发‘工程云课堂’服务教学诊断与改进工作”案例成功入选。我校“制度管权、流程管事、过程可溯、绩效可测”模式被引用，成为指导信息化建设管理的普遍适用模式。 

无独有偶，在近日正式出版的《江苏省高等职业教育质量年度报告（2019）》中，我校两项典型案例成功入选。案例一为“常州工程职业技术学院问题导向建标准，守住底线有保障”，充分反映了学校质量立校、质量强校的办学宗旨；案例二为“常州工程职业技术学院自主开发智能化信息平台服务教学与管理”，这一近1000字的大案例充分展示了学校近在大数据应用方面的成功做法。 

学校历来重视人才培养工作典型案例的征集与选送，连续多年案例入选《江苏省高等职业教育质量年度报告》，2018、2019连续两年案例入选《中国高等职业教育质量年度报告》。入选案例宣传和展示了我校人才培养工作取得的成效和特色，具有较强的示范和辐射效应。（质量管理办公室吉国庆）