三教改革是学校落实新时代高等教育发展的重要内容，为助力园区高职院校教学、学习、评价的理论学习，提升职业教育质量，12月14日下午，常州市高职教育园区管委会邀请台湾著名教育学者李坤崇教授作题为《布鲁姆教育目标分类学在教学评中的整合应用》的专题报告。来自于园区及省内外周边高校的200多名高校教师参加了此次活动。

李坤崇教授重点分享了他多年来对布鲁姆教育目标分类学在教学评中的应用研究，详细介绍了布鲁姆教育目标分类学的基本原理、成果导向的课程发展以及布鲁姆教育目标分类学为核心的学习成效评量机制。他仔细讲解了布鲁姆教育目标分类学的多元评量，对纸笔编制测验的过程，各类试题类型的编制原则、论文题编制原则、实作评量等进行了详细的阐释和解读。

李坤崇教授的讲座结合现实版的案例和自身的经历做了具体剖析，对于教学历程中认知发展的精准掌握、教学目标的科学设置、教学设计与开发、教学过程设计及评价方法的设定等具有重要的参考价值，对于园区高校探索新的教育模式塑造学校和专业的品牌，推动职业教育高质量发展具有重要的指导意义。

李坤崇教授（台湾地区），台湾政治大学教育研究所博士，现任台湾南华大学校务顾问与校长特别助理。历任台湾南台科技大学学术副校长，教育领导与评鉴所教授，南华大学讲座教授兼学术副校长、教务长，台湾成功大学教育研究所教授兼所长、博士生导师，香港教育学院“成果导向学习”项目研究计划顾问，香港中文大学学生活动教育文学硕士教学外审委员等。（教育发展处）