该课题将主要探讨作为我国“第二方阵”的地方普通本科高校的发展困境与破解之策,旨在推进我国地方本科高校的应用转型和高质量发展,促进我国不同类型和不同层次高校间平衡而又充分的差别化发展,从而加速形成我国现代化高等教育体系。
全国教育科学规划课题是国家社科基金的教育学单列项目。2020年共立项282项,其中,国家重大6项,国家重点12项,国家一般219项,国家青年45项。徐高明课题的成功立项,标志着我校教育学科建设取得新进展,再上新台阶。(通讯员/汤滨 审核/葛彦东 编辑/张茹)
该课题将主要探讨作为我国“第二方阵”的地方普通本科高校的发展困境与破解之策,旨在推进我国地方本科高校的应用转型和高质量发展,促进我国不同类型和不同层次高校间平衡而又充分的差别化发展,从而加速形成我国现代化高等教育体系。
全国教育科学规划课题是国家社科基金的教育学单列项目。2020年共立项282项,其中,国家重大6项,国家重点12项,国家一般219项,国家青年45项。徐高明课题的成功立项,标志着我校教育学科建设取得新进展,再上新台阶。(通讯员/汤滨 审核/葛彦东 编辑/张茹)
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